캠퍼스멘토

진로에서 자아존중이 시작이 되는 이유

• 자아이해와 사회적 역량 개발의 교육목표 자아이해와 사회적 역량은 자신에 대한 이해를 바탕으로
  타인 및 환경과의 관계를 발전시킬 수 있는 역량이다.
  이 역량을 갖추게 되면 학생은 자아존중감을 갖고 스스로를
  관리할 수 있는 능력을 향상할 수 있고, 자신의 강·약점과
  능력에 대한 바른 이해를 토대로 자신의 꿈과 비전을 설정할
  수 있으며, 상황에 따른 효과적인 의사소통 능력을 갖추어
  자신의 대인관계 능력을 발전시켜 나갈 수 있다.
  - 교육부 ‘진로와 직업’ 2015 개정 교육과정
• 自我尊重 [자아존중] 자신의 품위를 스스로 높이고 긍지를 가지며 자신감을 갖는
  긍정적이고 적극적인 자아개념.
  자아존중감은 자신의 행동 결과로 성공감이나 성취감을
  경험하거나 동료·교사·부모들로부터 인정 또는 칭찬을
  받아봄으로써 형성됩니다. 자신이 꾸준히 추진하는 일에
  만족감을 느끼고 자신의 능력을 부단히 계발시킬 수 있을 때
  자신감과 자아존중감은 더욱 육성될 수 있습니다.
  [네이버 지식백과] 자아존중 [自我尊重, self-respect]
  (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설)

DISC 진단검사란,

심리학 교수 윌리엄 마스턴 박사의 행동유형분석 툴
사람들은 태어나서부터 성장하여 현재에 이르기까지 자기 나름대로의 독특한 동기요인에 의해 선택적 또는 일정한 방식으로 행동하게
되는데 그러한 행동이 하나둘 반복되면서 하나의 경향성을 이루게 된다. 그에 따라 자신이 일하거나 생활하는 환경에서 아주 편안한 상태로
자연스럽게 그러한 행동을 하게 되는데, 우리는 이것을 행동 패턴(Behavior Pattern) 또는 행동 스타일(Behavior Style)이라고 부르며
마스톤 박사는 크게 주도형(Dominance), 사교형(Influence), 안정형(Steadiness), 그리고 신중형(Conscientiousness)의 네 가지로 분류,
이 네 가지 행동유형의 머리 글자를 딴 것이 DISC 행동 유형이다.

성취기준

	자아이해와 사회적 역량 개발 [9진01-01] 자신의 능력이나 특성, 강·약점 등을 존중할 수 있다. [9진01-02] 다양한 방법으로 자신의 직업 흥미와 적성을 탐색할 수 있다. [9진01-03] 대인관계의 중요성을 이해하고, 가족, 친구, 선생님, 이웃 등 주변 사람들과 적절한 관계를 맺을 수 있다. [9진01-04] 경청, 질문, 설득 등을 상황에 맞게 활용하여 효과적으로 의사소통할 수 있다.
	자아이해와 사회적 역량 개발 [12진01-01] 자신의 특성을 이해하고 긍정적 자아정체감을 가질 수 있다. [12진01-02] 자신의 강점을 발전시키고, 약점을 보완하는 방법을 찾아 노력할 수 있다. [12진01-03] 친구, 가족, 지인, 동료 등 주변 사람을 대하는 자신의 태도와 관계를 성찰하고, 부족한부분을 개선할 수 있다. [12진01-04] 상황(사적 대화, 발표, 회의 등)에 맞는 의사소통 방법을 알고 활용할 수 있다.